Série, suite, séquence, variations
Jérôme FRANÇOIS, Hélène FROMEN
18h en 3 séances de 6 h.
Objectifs
Interroger les notions de série, suite, séquence, variation dans le processus de création.
Développer un ou plusieurs projets selon la série, la suite, la séquence ou des variations en adéquation avec ses pratiques.
Faire référence à des œuvres qui ont stimulé en amont et/ou en aval le travail plastique.
Evaluation
Les enseignant·es évaluent un rendu présenté à l’oral dont l’impulsion est donné par un sujet (au choix parmi 3). Cela permet aux élèves de se familiariser avec l’épreuve plastique telle que pratiquée par une grande majorité d’écoles d’art dans le cadre de leur concours d’entrée. Le médium utilisé est libre - la production doit nécessairement entrer dans un format sériel.
Références
Les élèves sont invité·es à rechercher et présenter une référence de leur choix (recherche en bibliothèque).